La cultura es lingüística y se transmite lingüísticamente

Martes, día 4 de Mayo de 2010. (Teoría)

Hemos empezado el día con la lectura de un blog de uno de los compañeros. Raúl ha explicado qué considera bien y qué mal de los blogs. Resalta la importancia de anotarlo todo, que hay muchos detalles de la clase que la gente no apunta.
Ha seguido con una explicación sobre los cuentos, los libros, las prácticas y las faltas de clase.

Hemos corregido el texto preparado para hoy, titulado: La cultura es lingüística y se transmite lingüísticamente. Esta vez ha sido como las primeras clases, que cada pregunta la respondían varios alumnos. Últimamente, la leía solo una persona cada una de ellas y se hacía con mas prisa y entrando menos detalladamente en el “debate”. Raúl nos ha hablado sobre la libertad que da el conocimiento lingüístico.

Hemos seguido con la explicación teórica empezando el tema 4: Habilidades y expresión y compresión escrita y su didáctica. Hemos visto casi el tema entero en el día de hoy. He de decir que han sido muchos conceptos para una sola clase. Se ha hecho bastante dura.

Luego, íbamos a hacer algo especial que era leer unas poesías que algunos traían preparadas de casa pero por no se qué motivo, no lo hemos hecho y se ha pasado directamente a las exposiciones. Los temas de hoy han sido:
- Evolución del vocabulario de comprensión en la infancia.
- La discusión o el debate.
- Técnicas de expresión oral. El coloquio.

Hay que decir que el tema era interesante, pero ha sido demasiado para un solo día. Exposiciones han sido menos de lo normal y me ha gustado el hecho de que la tarea la corrigiéramos más detenidamente que en las últimas clases.