Deporte y terminología

Martes, día 23 de Marzo de 2010. (Teoría)

Hoy, casi como de costumbre, hemos empezado la clase con un breve resumen de plan previsto para hoy. Raúl ha hablado también de la asistencia a clase y el silencio que hay que tener en ellas.
Para empezar, hemos estado hablando sobre el texto previsto para hoy “Prólogo al diccionario terminológico del deporte”. El profesor ha hecho una breve explicación del texto, una corrección en voz alta de las respuestas (como es habitual), luego hemos hablado a modo de debate sobre los diccionarios, quién los usa, quién los ve útiles y preguntas que siguen esa línea y, por último, Raúl nos ha recomendado que leamos los prólogos de los libros.

A continuación, los compañeros han seguido con las exposiciones del tema 2, los apartados han sido los siguientes:
- Competencias lingüísticas
- Competencias sociolingüísticas
- Expresiones de sabiduría popular
- Competencia pragmática

Y, por último, se ha continuado la explicación del tema 2, los “criterios de evaluación” en este caso y las enseñanzas mínimas de la educación primaria en España.

Cuando la dinámica de las clases empieza a ser monótona, me cuesta más seguir el ritmo, pero se hace lo que se puede.